Essiivi และ translatiivi

กรณี Essiivi และ translatiivi โดยทั่วไปคือมาจาก เปลี่ยนแปลง จากความคิด การจินตนาการต่างๆ ของผู้ปัฏิบัต หรือผู้กระทํา ทั้งมองกลุ่มนี้ สามารถนําไปใช้ได้ จินตนาการจาก อารมณ์, ความรู้สึกนึกคิด, และตำแหน่ง/สถานที่ 

ตําแหน่งก็จะเป็นเช่น หน้าที่การงาน หน้าที่ปัฏิบัตต่าง ส่วนสถานีก็เช่น สถานีการคมนาคมต่างๆ สามารถใช้กับการ ฤดูกาล และ วงจร มาตราในปัฏิทิน ได้ด้วยเช่นกัน ยกตัวอย่างมาให้ดูสามกลุ่มดังต่อไปนี้ เช่น; 

Millainen? ประเภท/ชนิด/ภาวะ = toteava lause คือประโยคที่ได้ทําการประเมิลผลแล้ว /จินตนาการ

Hän on väsynyt. (สภาพ)  เขาเหนื่อยมาก = คือได้ประเมิลอาการของเขาแล้ว จากการถามและการบอกอาการจากปากเขาเอง หรือการประเมิลโดยรวมทั้งหมด " ผลสรุปคือ เขาได้มี( ความรู้สึกเหนื่อย) 

Millaiseksi ?  ( เคลื่อนไหวได้) เช่นคํากริยา " mennä/จะไป, tulla/จะมา-จะเป็น, mihin?

Hän tuli väsyneeksi. ( สภาพปกติดีตอนเช้า แต่ตอนบ่าย สภาพภาวะร่างกายและพลังงานของเขา เปลี่ยนแปลง เป็นอาการ คนหมดแรง เหนื่อย หอบ ( ตะกี้ฉันยังมีอาการดีๆอยู่เลย แต่ตอนนี้ ฉันรู้ได้ว่าเหนื่อยมาก) จึงต้องใช้ อดีตกาลเพราะ " เวลาที่ผ่านมา เปลี่ยนเป็นเวลาในอนาคต ( อย่างงๆ ตั้งใจหน่อย 🙇🏻 )

Millaisena? (ไม่เคลื่อนที่, อยู่กับที่ นิ่งๆ) /ประธาน + คํากริยา/อดีตกาล+ คำนาม/substantiivi+_na/-nä

Hän istui sohvalla väsyneenä. (สภาพภาวะ ทั้งร่างกายไม่สามารถ ขยับเคลื่อนย้าย เดินไปใหนได้อีกแล้ว ฉะนั้นเขาจึงนั่งลง บนโซฟา เพราะภาวะเหนื่อยนั่นเอง ) ประโยคจึงต้องใช้ " คํากริยา + คําศัพท์นาม + essiivi 

 

หมายเหตุ การอ่านในภาษาไทยฟินแลนด์นั้น สำคัญมากตรงการ" เว้นวรรค" เพราะจะช่วยให้เราเองอ่านแล้วเข้าใจความหมายมากขึ้น และคนฟังเองก็จะจินตนาการ ความหมายได้ง่ายขึ้น 

" จุดประสงค์ที่ทำขึ้นมา เพราะว่า จะเป็นแบบเทคนิคนําไปใช้แต่งประโยคเขียนและ ใช้งานจริงได้ ในที่ทํางาน" อย่ากสะสมไว้เพราะต้องการศึกษาต่อ ไปเรื่อยๆ ขอบคุณที่แวะมาอ่านน๊าาาา " ฝากคอมเมนท์ไว้ด้วยซิ จะไปปรับปรุงต่อไป... kiitos! 

             FB@ThaiLifeInFinlandNL 

Genetiivi สัมพันธ์กาล /เอกพจน์

ที่จะนําเอามาแบ่งปั่นนี้คือ จากประสบการณ์ในที่ทำงาน และจากการได้สิทธิ์เข้าเรียนพิเศษเพิ่มเติมมา ไวยากรณ์ภาษาฟินแลนด์นั้น ส่วนใหญ่จะใช้ สัญลักษณ์ " -n ( เอกพจน์) ส่วนเทคนิคการเปลี่ยนรูปเป็นโครงสร้างนั้น จะใช้ตามกฏของ " สระและพยัญชนะ คําศัพท์แต่ล่ะกลุ่ม ในคําควบกล้ำ " บอกเลยว่าเยอะมากๆ แต่เราอาจต้องฝึกเองเพิ่มเติมเรื่อยๆ และฝึกใช้ที่ล่ะกลุ่ม เพื่อเอานําเอาไปใช้งานจริง ในที่ทํางานได้ ฝึกเองก่อน แล้วค่อยๆถามคนอื่น เพื่อขอคําแนะนําเพิ่มเติม 👩🏻‍🎓 จะไม่ทําให้เราสับสนในการฝึก ถ้าเราตั้งคําถามจะตัวเอง ว่าเราต้องการฝึกเรื่องอะไร !!!

คําศัพท์ นาม  คือคําศัพท์รูปเดิม ที่ยังไม่ได้เปลี่ยนรูปใดๆ เช่น  potilas, lapsi, nainen, mies, tyttö  ฯลฯ

สัมพันธ์กาล  (genetiivi) ในภาษาฟินแลนด์ คือ " บอกจำนวน หมายเลขคือ หนึ่งจํานวน( เอกพจน์)  หนึ่งจํานวนนี้ คือ รวมทั้งชิ้น/รวมทั้งก้อน/ คนทั้งคน/ สมุดทั้งเล่ม/ รถทั้งคัน/ อาหารทั้งจาน หรือทั้งมื้อ/ บ้านทั้งหลัง " สิ่งแวดล้อมที่ประธานเป็นเจ้าของ (ไม่ใช่สิ่งแวดล้อมที่ประธานมี)  ซึ่งนั่นจะใช้ พูด และเขียน เป็นสัญลักษณ์ -n (ท้ายคําควบกล้ำ/หรือเรียกว่าคําศัพท์) 

คําโครงสร้าง คือ การเอาคําศัพท์รูปเดิม นั้นไปเปลี่ยนรูป ตามกฏไวยากรณ์ต่าง เช่นการ ตัดสระ เพิ่มอักษร เช่นเปลี่ยนตัวอักษร ตรงกลางคําควบกล้ำ หรือเติมสระที่ท้ายคําควบกลํ้า และการตัดสระหรือบางส่วนออกไป จากคําควบกลํ้า ในรูปคําศัพท์เติมนั้นเอง  🤦🏻‍♀️ งง! หล่ะซิ! ........ 🤷🏻‍♂️ งงสุดๆ แล้วยังไงต่อหล่ะ?

💁🏻 ประโยคตัวอย่างมีดังต่อไปนี้ เช่น คํากริยาส่วนใหญ่จะใช้กับ กลุ่มคํากริยาเช่น
            " olla " 
             (แต่ไม่เสมอไป )

คํา(ศัพท์)นาม/คําศัพท์รูปเดิม          คํา(ศัพท์)โครงสร้าง                    รูปสัมพันธ์กาล

Substantiivin perusmuoto          vartalo                                  genetiivin 

• Potilas                                potilaa-                       potilaan 
• Lapsi                                  lapse-                          lapsen 
• Koti                                    kodi                             kodin
• Nainen                                naise-                          naisen 
• Sairaala                              sairaala-                       sairaalan 

 

ฝึกแต่งประโยคบอกเล่า 

สัมพันธ์กาล -n (genetiivi) ประโยคแรก คือ บอกจํานวนของประธาน หนึ่งคน ถัดไปจะบอกถึง สิ่งแวดล้อมที่ผู้ป่วยเป็นเจ้าของ หรือมีความสัมพันธ์กับสิ่งของ ญาติ ลูก เพื่อน อุปกรณ์ สิ่งของ ฯลฯ  

• Potilaan omaiset kävivät vierailulla.
• Potilaan (hänen) omaiset kävivät ( tunnin sitten) vierailulla.
• ผู้ป่วย (ญาติพี่น้องของผู้เขาเอง) ได้มาเยี่ยมแล้ว( และญาติทุกคนได้กลับไปแล้วเมื่อชั่วโมงที่ผ่านมมา) ในเวลาให้เข้าเยี่ยม

 ลองฝึกประโยคง่ายๆกับคําศัพท์ ง่ายๆจะช่วยให้ไวยากรณ์เราแน่นขึ้น ( จุดประสงค์ที่ทําขึ้นมานี้เพื่อสะสมไว้ใช้ ในที่ทํางาน เพราะมันสามารถํามาทบทวนได้ " ยังไม่เก่ง" ฝึกฝนวันนี้ วันหน้าจะกลับมาทบทวนและปรับปรุง ให้พัฒนาขึ้น 

       🇹🇭❤️🙏🏻 ขอบคุณที่ติดตาม อย่าลืมฝากคอมเมนท์ไว้ด้วยน่าาา 😘

                               FB@ThaiLifeInFinlandNL

ประโยคปัจจุบันกาล / preesens muoto

จากประสบการณ์ในที่ทำงาน การต้องได้เขียนรายงานผลดูแลต่อเนื่องนั้น บอกเลยว่า ภาษาฟินแลนด์นั้น ไวยากรณ์ยากมากๆ จะใช้หลักการอ่านให้มากที่สุด ใช้เวลาให้คุ้มค่าที่สุด เหนื่อยเป็นสองเท่าแต่ เพราะว่าเราต้องใช้ภาษานั่นเอง เราจึงต้อง ทุ่มเท ( ขนาดทุ่มเทน่ะ ยังไม่เก่งเลย ) งานที่หนักและต้องละเอียดกับข้อมูลต่างๆ สมองจึงต้อง ยอมรับกับสิ่งแวดล้อมภายในที่ทํางานให้ได้ ทั้งเรื่องภาษา เรื่องข้อมูล ญาติผู้ป่วย และอื่นๆที่เกี่ยวข้องสื่อสารด้วยภาษาฟินแลนด์ " สมัยที่เป็นนักเรียนฝึกงาน ช่วงเวลารับรายงานผลต่อเนื่อง หรือที่เรียกว่า " raportti " ในภาษาฟินแลนด์ พนักงานทุกคนนั่งฟังเงี่ยบกริบ คือพอมอบรายงานจบ ถามตัวเองว่า " เราจะไปรอดใหมเนี๊ยย! ฟังไม่เข้าใจเลย เครียดมาก.... เขียนไม่ค่อยรู้เรื่อง และพูดก็ไม่มีใครเข้าใจ... จะใช้คําศัพท์ ผิดตลอด... 🤦🏻‍♀️😢 

ตั้งแต่นั้นมาก็ใช้เวลาอ่านตำรา แล้วก็แกะ ทีล่ะประโยค เอามาตั้งคําถามว่า ทําไมเปลี่ยนคําแบบนั้น และแบบนี้ ดูเหมือนมันง่ายตอนอ่าน แต่ทํายังไงเราถึงจะเขียนได้... ก็เลยตั้งใจไว้ว่า อย่ากทําสะสมเอาไว้ ถึงแม้คนอื่นจะไม่เข้าใจ แต่เราเอง เข้าใจก็พอ เมื่อวันใดลืม เราก็เอามาทบทวนได้ทุกครั้งที่ต้องการ บางทีวันข้างหน้า เราอาจจะหัวเราะให้กับตัวเอง "" กับความพยายามที่ผ่านมา"" ( เวลาเห็นข้อความเขียนผิด ก็ ขําไง 😂 ) เออเราก็ขนาดนี้เลยยยหรือ 🤷🏻‍♀️

 เรามาเริ่มฝึกกันดีกว่าเนอะ เม้ามายเยอะแล้ว!!! 

ประโยคแบบนี้เรียนว่า  Lause perusmuoto หมายถึงอะไร  คือ ประธานเป็นรูปเอกพจน์ ในประโยคบอกเล่า

• Potilas aivastaa toistuvasti ilman erityistä syytä.  ( ปัจจุบันกาล/preesens muoto)
• ผู้ป่วย จามติดต่อกัน อย่างไม่ทราบสาเหตุ

• Potilas nousee itse sängystä. ( ปัจจุบันกาล/ preesens muoto)
• ผู้ป่วย ลุกขึ้น จากเตียงนอน

• Potilas nukkuu rauhallisesti. ( ปัจจุบันกาล/ preesens muoto)
• ผู้ป่วย  หลับอย่างสบาย

 

 

ขอบคุณที่ติดตามค่ะ ติชมได้ และจะเอาปรับปรุง อย่าลืมฝากคอมเมนท์ไว้ด้วยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ

FB@ThaiLifeInFinlandNL

Monikko พหูพจน์

คำว่า monikko ความหมายที่ใกล้เคียงที่สุดคือ " จํานวนมาก " ทีม " กลุ่มใหญ่ " จำพวก" ใหม่ๆ เล็กๆ กล่าวโดยรวม หรือ รวมทั้งหมดแต่ไม่บอก จำนวน" ( งง 🤦🏻‍♀️🤛🏻) เอ้ยยยย! 🤷🏻‍♀️🤦🏻‍♂️🤷🏻‍♂️ ยกตัวอย่างหน่อยซิ!

ตัวอย่างฝึกแต่งประโยค:

 

ประโยคบอกเล่า ที่เกี่ยวข้องเป็น สัมพันธ์กาล กับ ประธาน ในประโยค (yksikkö- เอกพจน์ ระดับ1: กับ สัมพันธ์กาลจำนวน- partitiivin yksikkö) 

ยกตัวอยางมาให้ดังนี้: 

        💁🏻 ฉัน มี  ปากกา หนึ่งด้าม = Minulla on kynä. ( เลข 1 ) เพราะว่าคํานามยังคงเป็นรูปเดิม

             ฉัน มี ปากกา สองด้าม = Minulla on kynä+ ä  (เลข 2 ) เพราะคํานามได้บวก ä อีกตัว

ยกตัวอย่าง: 

        🤷🏻‍♀️ ฉัน มี ปากกา หก ด้าม = Minulla on kuusi  kynä + ä ( เลข 6 )  

ในประโยค สามารถเขียน " ตัวเลข " ลงไปตั้งแต่ เลขสาม( เลข 3) จนถึง ล้านๆ ( เลขหลักล้านๆ) เช่นการจะเขียนบอกว่า " ฉัน มี ปากกา สาม ด้าม" สิบ ด้าม , ร้อยด้าม ฯลฯ

ตัวอย่างเช่น: โปรดสังเกตุการเปลี่ยนรูป ( ตัวเลขสองขึ้นไป + ä เพิ่มอีกตัว/ เรียกว่า partitiivi ในภาษาฟินแลนด์) แต่คํานามที่บอกจำนวนเพิ่มนั้น " คําควบกล้ำ แต่ล่ะ คำนั้น ที่ท้ายคําแล้วแต่กลุ่มของคํา แต่ต้องใส่ สระเพิ่มดังต่อไปนี้  ( ä+ä, a+a, s- + ta, e- + tta, o- + a, )

 💁🏻 ฉัน มี ปากกา หนึ่ง ด้าม    = Minulla on kynä.

      ......."...... สอง ด้าม    = Minulla on kaksi kynä+ ä

      ......."...... สาม ด้าม    = Minulla on kolme kynä+ ä

     ........"...... สี่    ด้าม    = Minulla on neljä kynä+ ä

     ......."....... ห้า   ด้าม   = Minulla on viisi kynä+ ä 

         ........................จนถึง..........................

     ฉัน มี ปากกา ล้าน ด้าม    = Minulla on miljoona kynä+ ä

            

หมายเหตุ: สามารถใช้รูปแบบ ประโยคบอกเล่าก็ได้ โดยประโยคนั้น จะไม่เอาไปรวม กับ สัมพันธ์กาลกับประธานในประโยค " บอกเล่าโดยวรวม ซึ่งไม่เจาะจง ถึงจำนวนตัวเลข ตัวอย่างเช่น:

 💁🏻‍♂️. ฉัน มี ปากกา เยอะมาก   = Minulla on paljon kyn i ä.  ( พหูพจน์ ระดับ 2: สัญลักษณ์คือ i )

       ฉัน มี จําพวกกากกา หลายด้ามมาก = Minulla on monta kynä+ ä. ( พหูพจน์ ระดับ 1: สัญลักษณ์คือ เพิ่มจำนวน สัญลักษณ์ตามกฏเฉพาะกลุ่ม ที่ท้ายคำนามลงไป 

                                           FB@ThaiLifeInFinlandNL

II infinitiivin instruktiivi

คํากริยา      Käyttää  = จะใช้  ( อุปกรณ์/เครื่องมือสื่อสาร)  คือการใช้คํากริยานี้ ขึ้นอยู่ที่คนเข้าใจใช้ เพราะบางคนจะแต่ประโยคง่ายๆ จึงไม่สับสน แต่บางคนแต่งประโยคในระดับ สูงๆ ซึ่งการมองเห็นรูปแบบการเปลี่ยนรูป เลยดูเหมือนยาก.... 

คํากริยา

Käyttää     ( ตัดสระ ä  ท้ายสุดหนึ่งตัวทิ้งไป )  จะเหลือรูปโครงสร้างคือ   Käyttä- ต่อไปเติมสระ  -e- ท้ายคํา 

ที่ต่อจากสระ ä-    (Käyttäe- รูปโครงสร้าง) ขั้นตอนต่อไปคือเติม สัญลักษณ์รูปแบบของ Instruktiivi (-n)  อธิบายได้ใกล้เคียงคือ ถ้าเป็น มนุษย์จะใช้แต่งประโยคเชื่องโยง
กับสัมพันธ์กาล ระหว่างการใช้งานอะไรสักอย่าง แต่กลุ่มคํา II infinitiivin instruktiivi ที่ใช้กับสิ่งของ อุปกรณ์เครื่องมือนั้น  คือการบอกถึง การนําเอา อุปกรณ์หรือเครื่องมือนั้นมาใช้นั้นเอง " ใช้หมอนรอง ใช้เพื่อช่วยในการรองสะโพก กับท่านั่งบนเก้าอี้" ตัวอย่างสั้นๆตามภาพด้านล่าง 

 

คํากลุ่มนี้คือ นําเอา คํากริยา มาเปลี่ยนใช้เป็น คํากริยาวิเศษณ์ ให้มันดูคล้องจองกับ คํากริยาในประโยค ( งงเนอะ! 🤦🏻‍♀️ คนเขียนยังเลย) คือความเข้าใจอีกอย่างคือ เช่นถ้ามันเป็นคือ " คํากริยา käyttää หมายถึง ใช้ " ถ้ามันคือ คํากริยาช่วย   käyttö หมายถึง สําหรับใช้.... ( นำเก้าอี้มาใช้/ นํากระจกมาติดตั้ง/ นําหมอนมารองข้างหลัง)

ส่วนมากคําเหล่านี้จะใช้ เขียน ไม่ค่อยนิยมใช้พูด ภาษาพูดจะง่ายกว่า เพราะเราสามารถอธิบาย ตรงๆได้ แต่ภาษาเขียนนั้น เราต้องใช้ไวยากรณ์ สื่อสารออกไป ให้คนอ่านนั้นสามารถ จินตนาการการได้ว่า คนเขียนนั้น พยายามจะสื่อสารออกมานั้นหมายถึงอะไร ฉะนั้นคนที่ทำงานที่ต้องใช้ไวยากรณ์ ส่วนใหญ่เป็น สายอาชีพ ด้านการแพทย์และการพยาบาล 

ในที่ทำงานก็มีคําศัพท์ใหม่ๆ ให้เราเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา ซึ่งเหมือนกับว่าเราเองนั้นก็ได้เรียนรู้มันไปในตัวด้วย คําศัพท์ทางการแพทย์นั่น " สับซ้อนมาก" การจดบันทึกเป็นสมุดพกเล็กๆ จะช่วยได้เมื่อยามจําเสมอ ที่ดีอย่างหนึ่งคือ ฝึกใช้คําเหล่านั้นให้เป็น ใช้บ่อยๆ และอ่านเยอะๆ..... คนเขียนเองก็ยังฝึกใช้อยู่เช่นกัน..... 🙋🏻 ฝึกต่อไป สู้ๆ 

                     FB@ThaiLifeInFinlandNL ภาษาฟินแลนด์ กับการเรียนรู้เพิ่มเติม ด้วยตัวเอง

  

ฝึกภาษาฟินแลนด์ ด้วยตัวเอง

เรียนภาษาฟินแลนด์ ด้วยตัวเองที่บ้าน หลังเลิกงาน และช่วงได้วันหยุ่ด ส่วนใหญ่จะซื้อหนังสือเอง หรือบางงทีจะหนังสือมาจากห้องสมุด การซื้อหนังสือเอง มาเรียนนั้นส่วนที่ดีก็มี ตรงที่ว่า เราสามารถจดคํแปล ที่เราอ่านผ่านไปนั้นไว้ เมื่อวันใดเราต้องการทบทวนอ่านอีกครั้ง หน้าเดิมที่เคยอ่าน ก็ไม่ต้องแปลให้เสียเวลาอีก  เพราะมีคําแปลอยู่แล้ว ส่วนการยืมหนังสือจากห้องสมุดส่วนดีก็คือ " ประหยัด"  แต่เราก็ต้องซื้อสมุดไว้จดบันทึกเช่นกัน  จริงใหม่ หรือจดไว้ในคอมพิวเตอร์ก็ได้ เอาตามสบายใจก็แล้วกัน...... 

 

ภาษาฟินแลนด์ใช้ในที่ทำงาน มีปัญหามากกับเรื่องไวยากรณ์ วิธีเขียนรายงาน เพราะเพื่อนร่วมงาน ส่วนหนึ่ง จะเขียนเป็นแบบภาษา พูด เลยเกิดความสับสนในความหมาย การอ่านไม่มีปัญหามากนักเพราะอ่านทุกวัน แต่การออกเสียงอาจจะ ไม่ชัดเท่าไหร่ แต่ใช้วิธีพูดช้าๆ และเน้นเสียงชัดๆ ภาษาในตำราส่วนใหญ่จะบอกเล่าถึง ประโยค พหูพจน์ บางครั้งอ่านมากๆ จะพูดไม่ค่อยเก่ง คือภาษาพูด จะใช้ประโยคบอกเล่า เอกพจน์ และ พหูพจน์ บ้างแต่ก็ไม่มากนัก ชีวิตประจำวันที่ผ่านมา และปัจจุบันก็ยังต้องอ่านตําราฝึกภาษาเพิ่มเองทุกวัน  ไวยากรณ์ที่ไม่ค่อยคุ้น ก็จะเจอได้จากหนังสือ ยิ่งภาษาในที่ทำงาน ก็ต้องฝึกฝน พัฒนาทุกวัน ผลลัพธ์คือดีขึ้นเรื่อยๆ 

MI- kysymukset

Millä? บน, รอบๆ รอบข้าง, ภายนอกร่างกาย

Minulla = รอบๆกายฉัน (ไม่ใช่ภายในร่างกาย)

Mi- เป็นสัญลักษณ์ ใช้ถึง หัวข้อคําที่จะใช้ถาม ในกลุ่มประโยคคําถาม
Mitä? ใช้ถาม ในประโยค ปัฏิเสธ ( negatiivi) ถามเกี่ยวกับ จํานวนที่นับไม่ได้ ไม่ว่าจะเป็นสิ่งของ สาร หรือ และ จะเลื่อกใช กับ คํากริยาที่คล้องจอง กับ นามที่นับไม่ได้ด้วยเช่นกัน เช่นที่เรียนว่า ; verbi + partitiivi เช่นคํากริยาจําพวก " RAKASTAA, AUTTAA และอื่นๆเป็นต้น

Mikä? คํานี้ส่วนใหญ่ใช้ถาม กับสิ่งที่สามารถ รู้ถึงจํานวน หรือต่อครั้ง ที่สามารถนับได้ ชิ้นใหญ่ หรือแม้แต่ เรื่องราวต่อครั้งที่ต้อง ตอบซํ้า อีกครั้ง เช่นเมื่อถามมา แล้วตอบไป คนถามจะยํ้าถามซํ้าว่า " mikä?" เหมือนเราต้อง ตอบซํ้าอีกครั้ง หนึ่งครั้ง นั่นเอง เพราะว่า "mitkä?" จะใช้ในรูปแบบเขียนเท่านั้น ไม่นิยม ตอบด้วยปากเปล่า ( mikä? ใช้ในกลุ่ม genetiivi ซึ่ง -n ก็จะเห็นบ่อยใน รูปแบบการเขียน

Mikä Minnalla on?
มินน่า มี รถ, มีบ้าน ( Mikä? ตอบสิ่งที่เป็น ชิ้นเป็นอัน)

Mitä Minnalla ei ole?
En tiedä. อะไรที่ มินน่าไม่มี .. ฉันไม่รู้ ( ถ้าคนถามเราแบบนี้ ก็ตอบไปเลย ไม่รู้ ฉันไม่รู้ ) ถ้าตอบยาก ก็ตอบแบบ สั้นๆ จบก็ได้ 😊 En tiedä.

 แต่ถ้าเขาถามว่า ภายในร่างกายคุณมีอวัยวะอะไรบ้าง? อันนี้เขานิยมใช้ถามแบบนี้ค่ะ " คือจะใช้ถาม คํารวมคือ " Ihmisessa " Ihminen คน หรือ มนุษย์ ( ศพ, คนตาย- ruumissa ) kehossa ใช้กับคนที่ยังมีชีวิต

 Mikä sinulla kotona?
Minulla auto, kolme tietokonetta ja niin edelleen (jne.)

Mitä sinulla ei ole ? 
Minulla ei ole mitään. 😊  voi voi kamala!

www.facebook.com/@lahtelnetr